Questions pour la prochaine réunion IEP de votre enfant

Quelles questions vous enfant peut servir dans la prochaine réunion du PEI? Voulez-vous donner un peu d'aide? Voici vos devoirs. Prenez un ordinateur portable (ou ce que vous utilisez pour enregistrer des notes pour les réunions de l'école) et le travail sur ces six questions avant la prochaine réunion IEP de votre enfant. Il ne devrait pas prendre trop de temps, je le promets.

Partie 1

1

Où a eu lieu la croissance? Pensez à comment votre enfant a commencé l'année scolaire. At-elle eu mal à se concentrer en classe ou debout en ligne? Est-il rappeler ses devoirs? Y at-il d'autres domaines qui montrent une amélioration? La clé ici est de regarder pour la croissance - pas tant de savoir si l'objectif final est atteint. Le progrès est le progrès, et qui est une bonne chose! Notez ces zones maintenant.

2

Qu'est-ce qui fonctionne? Est votre enfant à l'aide des outils fournis par un spécialiste, comme un objet de bougeotte? Ça marche? Sont des leçons d'élocution aident? Est le mode de communication choisie entre le domicile et l'école adéquate? (Encore une fois, l'objectif, ici, est de ne pas cocher cette case off, mais de noter ce qu'il faut garder dans la boîte à outils.) Notez ce qui fonctionne.

3




Ce qui ne semble pas être? (Rappelez-vous, certaines choses prennent du temps.) OK, alors peut-être il ya quelques choses qui doivent revisiter. C'est bon! Est l'objet de bougeotte plus une distraction qu'une aide? Peut-être qu'il a besoin d'aller. Votre enfant rentre à la maison dans un tas de larmes ou avec un cas chronique des crankies dues au stress? Cela est un signe certain quelque chose ne va pas.

4

Prenez le temps d'écrire des modifications dans le comportement que vous avez remarqué, ainsi que les comportements qui doivent changer, mais ne sont pas.

5

Notez toutes les thérapies qui ne semblent pas aider.

6

Prenez note de tous les conflits relationnels possibles (cela pourrait être quelque chose d'un autre enfant en classe pour quelqu'un de l'école).

7






A quelque chose de nouveau surgi? At-elle développé une (nouvelle) tic? Est mathématiques devient une pierre d'achoppement inattendu? Y at-il d'autres comportements ou des préoccupations qui ont eu lieu depuis l'école a commencé? Prenez note de ces. Aussi, il est tout aussi important d'enregistrer les variations de la maison, tels que le divorce, la maladie, un déménagement, etc. Ces événements de la vie font une incidence sur nos enfants et il est bon pour l'école pour savoir quand de telles choses se passent comme il peut affecter l'élève dans la classe.

8

Tout peut être interrompu? At-elle commencer à utiliser un oreiller spongieux pour son siège à la maison et à l'école, mais vous trouvez qu'elle est plus à l'utiliser? Est-ce qu'il utilise un "moelleux" pour l'empêcher de ronger ses crayons, mais il a abandonné l'habitude? Écrire cela.

9

. . . ou est le chemin très bien? Parfois, les choses ne se déplacent le long vraiment bien. Si vous avez beaucoup de réponses pour # 1 et # 2, mais le reste est blanc, ce qui est parfaitement bien! Il est un bon signe que même si il ya encore des progrès à faire, votre enfant est, en effet, sur la bonne voie!



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